Konkrete Unterrichtsszenarien, die funktionieren
Leila, 9. Klasse, erzählte nach einer VR-Exkursion, wie sie plötzlich das Straßenleben hörte, Tempel betrat und Handelswege verstand. Die anschließende Diskussion war lebhaft, quellenkritisch und respektvoll. Welche Epoche würden Sie virtuell besuchen lassen?
Konkrete Unterrichtsszenarien, die funktionieren
Ein Lehrer in Leipzig überlagert reale Präparate mit AR-Labels, Querschnitten und animierten Blutkreisläufen. So erkennen Lernende Funktionen, nicht nur Formen. Gleichzeitig bleiben reale Materialien sinnlich erfahrbar. Welche Modelle könnten Ihre Biologieeinheit erweitern?